Mestrado em Gestão Integrada: Prevenção, Qualidade e Ambiente

Apresentação

No portfólio dos estudantes da maioria dos sistemas de ensino nacionais e internacionais, tradicionalmente se tem omitido conceitos relativos à qualidade na concepção de produtos e serviços, referências de tipo ambiental ou outros concernentes à segurança e à saúde laboral.

Neste sentido, a formação é essencial para iniciar ações de planejamento estratégico de longo prazo que incorporem a gestão integrada nas atividades econômicas e/ou produtivas. Consequentemente, o estudo de uma pós-graduação em gestão integrada proporciona um valor agregado considerável a muitos postos de trabalho. Tanto que hoje tornou-se quase um requisito cada vez mais exigido pelos empregadores.

Sem dúvidas, por causa da necessidade de contar com profissionais que conheçam e implementem sistemas de gestão baseados em normas reconhecidas internacionalmente dentro de suas empresas. Este conhecimento é necessário e essencial para a otimização dos recursos existentes, a fim de obter vantagens competitivas na empresa e um resultado positivo na comunidade em que está imerso. A este respeito, um sistema de gestão integrada deve basear-se em um modelo holístico que incorpora critérios ambientais, sociais, éticos, econômicos e de produção e/ou prestação de serviços.

Do ponto de vista prático, esse modelo deve ser instrumentalizado como norma de gestão a partir de uma série de indicadores e critérios de medição para a sustentabilidade. A dispersão regulamentar e a falta de unanimidade de organizações, como a ISO, na publicação de uma norma integrada tem historicamente dificultado a unificação dos sistemas, razão pela qual está longe de ser uma prática generalizada. No entanto, a evolução das diferentes versões dos padrões de qualidade, ambiente e prevenção de riscos laborais demonstra uma tendência que converge para um único sistema integrado.

Neste contexto, o Mestrado em Gestão Integrada: Prevenção, Ambiente e Qualidade mescla os domínios da inovação e da gestão do conhecimento, a fim de formar integralmente um especialista em Gestão Integrada.

A metodologia de formação incorpora práticas que visam a aquisição de conhecimentos básicos e especializados, o que supõe uma aproximação das necessidades da sociedade, potencializando, assim, o interesse científico, que pode ser divulgado e vinculado à atividade de investigação relacionada aos estudos de doutorado.

Resultados da Aprendizagem

Ao longo do programa de Mestrado em Gestão Integrada: Prevenção, Ambiente e Qualidade, os estudantes devem desenvolver as seguintes competências:

Identificar os processos relevantes de cada um dos sistemas de gestão separadamente e definir um sistema de indicadores necessário para contribuir à eficácia e eficiência da organização, assim como à quantificação de resultados.
Desenvolver a documentação de apoio do sistema de gestão integrado (procedimentos, práticas operacionais, registros, etc.), tendo em conta a integração dos procedimentos e requisitos comuns, específicos em relação aos outros sistemas.
Identificar técnicas de tratamento mais adequada (física, química ou biológica), segundo das características da água residuária afluente e propor alternativas com base na redução da poluição, reutilização e emprego de melhores práticas de origem.
Avaliar possíveis formas de valorização de resíduos químicos e industriais em geral, com destaque para os destinados à fabricação de materiais leves e denso para a construção, em função da sua viabilidade ambiental, técnica e econômica.
Diferenciar os procedimentos de controle, monitoramento e análise de poluentes gasosos e partículas sob o marco da legislação vigente, e explicar, através de modelos matemáticos, os fatores de emissão e climáticos que determinam a sua dispersão na atmosfera.
Explicar as peculiaridades do solo a partir de suas propriedades físico-químicas e dos processos de troca iônica que ocorrem e condicionam sua classificação.
Justificar o tratamento e a técnica corretiva mais apropriada para retornar o solo ao seu estado original com base nas características de um determinado episódio de contaminação.
Projetar, implementar e manter um sistema de gestão ambiental baseado na norma ISO 14001, bem como realizar auditorias internas de acordo com a ISO 19011 para comprovar a eficácia do sistema.
Projetar, implementar e manter um sistema de gestão da qualidade baseado na norma ISO 9001, bem como realizar auditorias internas de acordo com a ISO 19011 para comprovar a eficácia do sistema.
Planejar a prevenção no que diz respeito à redução do risco de acidentes de trabalho dentro de uma série de atividades específicas: manipulação de gases e recipientes pressurizados, máquinas e uso de eletricidade, soldagem, resíduos tóxicos e perigosos, operações de armazenagem em geral, entre outros.
Planejar a prevenção no que diz respeito a identificar, avaliar e controlar os fatores ambientais, a fim de reduzir o risco de doenças profissionais em uma série de atividades laborais específicas: medição, análise de manipulação de agentes químicos e biológicos, controle de ruído e vibrações, radiações, entre outros.
Analisar os fatores que podem influenciar a carga física e/ou mental de trabalho, identificando os efeitos de uma carga inadequada e propondo ações preventivas.
Analisar os fatores que podem influenciar a carga mental de trabalho, identificando os efeitos de uma carga mental inadequada (alterações fisiológicas, psicológicas e comportamentais) e propondo ações preventivas.
Projetar, implementar e manter um sistema de gestão da prevenção baseado na norma OHSAS 18001, permitindo a criação e manutenção de uma cultura de prevenção para evitar acidentes de trabalho e doenças ocupacionais.
Identificar e relacionar as dimensões e variáveis comuns que afetam as normas ISO 14001, ISO 9001 e OHSAS 18001 no momento de sua integração em um único documento.
Relacionar os principais modelos de gestão integrada baseados na gestão por processos e interpretar sua metodologia de implementação com base em padrões e normas.
Interpretar os principais modelos de excelência em qualidade como referências para desenvolver planos de melhoria na organização e diferenciar a autoavaliação da certificação com base em padrões ou normas existentes.
Relacionar os 8 princípios da gestão da qualidade com os requisitos da norma ISO 9001.
Explicar a importância da abordagem por processos no planejamento do sistema de gestão da qualidade e/ou ambiental, bem como no plano de auditorias baseado na norma ISO 19011.
Diferenciar entre documentos e registros, avaliando se a documentação cumpre com os requisitos da norma ISO 9001.
Diferenciar o escopo das normas ISO 9001 e ISO 14001 do escopo da auditoria, especificando diferentes métodos para a recolher de evidências objetivas durante a fase de diagnóstico.
Apreciar a importância de conhecer o quadro legislativo que afeta a atividade no momento de selecionar e definir os papéis e responsabilidades da equipe de auditoria.
Planejar o processo de certificação de uma organização e identificar características e problemas comuns na obtenção do certificado de qualidade, ambiental e/ou de prevenção de riscos laborais.
Identificar e interpretar a legislação aplicável e os regulamentos técnicos de segurança e saúde laboral.
Planejar uma auditoria interna como um elemento-chave para a tomada de decisões no âmbito da Lei de Prevenção de Riscos Laborais e OHSAS 18001.
Escolher as ferramentas ideais para a otimização e melhoria dos processos e documentá-las.
Planejar o Sistema Integrado de Gestão da qualidade, prevenção de riscos laborais e ambiente, tendo como base os modelos e referenciais reconhecidos neste campo.

Perfil do Egresso

A formação multidisciplinar que o egresso recebe permite desenvolver sua atividade em empresas de todos os setores, em uma dupla vertente: técnico e pesquisador.

Esta dualidade faz com que estas pessoas ocupem postos de trabalho relacionados com a consultoria, implementação e acompanhamento de sistemas de gestão baseados em normas (qualidade, ambiental, prevenção de riscos laborais, RSE, integrado, etc.), atuem como docentes, entre outros.

Neste contexto, os campos de atuação do egresso do Mestrado Universitário em Gestão Integrada: Prevenção, Ambiente e Qualidade são muito variados: empresas, indústrias, construção, serviços com alto conteúdo de projetos e/ou operações, como o setor de transporte, distribuição comercial, saúde ou o setor público.

Titulação

Ao concluir o programa, o estudante receberá o título de MESTRADO UNIVERSITÁRIO EM GESTÃO INTEGRADA: PREVENÇÃO, AMBIENTE E QUALIDADE expedido pela Universidad Europea del Atlántico.

Plano de estudos

O programa de Mestrado em Gestão Integrada: Qualidade, Ambiente e Prevenção está organizado em 72 créditos distribuídos entre as disciplinas, práticas supervisionadas e o trabalho de fim do mestrado. O tempo previsto para a conclusão do mestrado é de três semestres acadêmicos.

DISCIPLINAS		CRÉDITOS	CARÁCTER
SEMESTRE 1	Gestão avançada da água residuária na indústria	4	OB
	Gestão avançada dos resíduos sólidos na indústria	3	OB
	Gestão da poluição atmosférica	3	OB
	Tratamento de solos contaminados	3	OB
	Gestão ambiental da empresa ISO 14001	3	OB
	Sistemas de gestão da qualidade	3	OB
	A norma ISO 9001	5	OB
	Gestão da documentação e auditoria	4	OB
SEMESTRE 2	Segurança laboral	6	OB
	Higiene industrial	6	OB
	Ergonomia	3	OB
	Psicossociologia aplicada	3	OB
	OHSAS 18001 e auditorias	3	OB
	Os sistemas de gestão integrada: qualidade, ambiente e prevenção	3	OB
	Modelos de integração	4	OB
SEMESTRE 3	PRACTICUM Práticas Externas	6	PR
SEMESTRE 3	DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Dissertação de Mestrado	10	TFM
TOTAL		72 ETCS

*A Fundação Universitária Iberoamericana (FUNIBER) concede bolsas de estudo para auxílio financeiro para esses mestrados.

Requisitos de acesso

Perfil de ingresso

Para o mestrado proposto será especialmente levado em consideração estar em posse de um título de:

Graduação em Engenharia (Agronômica, da Produção Industrial, Elétrica, de Minas e Florestal) e Arquitetura ou equivalentes (Engenheiros Técnicos ou Superiores).
Graduação em Administração de Empresas ou equivalentes (Licenciatura).
Graduação em Ciências Sociais (Sociologia, Psicologia etc.) ou equivalentes (Licenciatura).
Graduação em Ciências Jurídicas (Direito Ambiental) ou equivalentes (Licenciatura em Direito)
Graduações universitárias em qualquer área similar às anteriores, sejam titulações de implantação futura no sistema universitário espanhol ou titulações existentes nos sistemas universitários de outros países.
Graduação universitária em qualquer especialidade passível de comprovação de ter recebido formação específica em matéria de gestão integrada.
Graduação universitária de qualquer especialização que comprove documentalmente ter atuado no campo da gestão integrada durante um período prolongado.

Requisitos de acesso a estudos universitários de mestrado

Conforme estabelecido no artigo 16 do Real Decreto 1393/2007, modificado pelo Real Decreto 861/2010, os estudantes que preenchem qualquer uma das seguintes condições podem ingressar no programa:

Estar em posse de um título universitário oficial espanhol ou outro expedido por uma instituição de ensino superior do Espaço Europeu de Educação Superior que autorize, no país emissor do título, o acesso ao nível de mestrado.
Os graduados em conformidade com sistemas educativos fora do Espaço Europeu de Educação Superior podem ingressar sem a necessidade de homologação de seus títulos, após verificação pela universidade que eles comprovam um nível de ensino equivalente aos correspondentes títulos universitários oficiais espanhóis e que autorizam, no país emissor do título, acesso ao ensino de pós-graduação. O acesso por este caminho não implicará, em nenhum caso, a homologação do título anterior de posse do interessado, nem o seu reconhecimento para outros fins que não o de estudar o programa de mestrado.
No caso de alunos com necessidades educacionais especiais decorrentes de deficiências, será avaliada a necessidade de possíveis adaptações curriculares, itinerários ou estudos alternativos.

Além dos requisitos legais, a universidade exige para ingresso no programa:

Comprovar conhecimentos básicos, equivalente ao de um nível de graduação, no campo acadêmico do mestrado, e especificamente nas seguintes áreas: desenvolvimento sustentável, gestão da água, tratamento de resíduos sólidos, poluição atmosférica, princípios básicos de prevenção de riscos laborais, fundamentos de gestão integrada e Responsabilidade Social Empresarial (RSE).

Esses requisitos de admissão acadêmica serão comprovados através da apresentação de documentação acadêmica que justifique a conclusão bem-sucedida da graduação correspondente (requisito de acesso) e que, na mesma, tenham sido cursadas disciplinas relacionadas às áreas de conhecimento acima mencionadas. O aluno comprovará, através da apresentação do guia ou programa acadêmico das disciplinas, que possui conhecimentos prévios nestas áreas ou, na sua falta, que realizou cursos de formação continuada, permanente ou complementar, ou cursos de pós-graduação ao nível de especialista ou mestrado que comprove os conhecimentos prévios exigidos. Uma vez cumpridos esses requisitos, o processo de admissão é realizado em duas fases: pré-inscrição e matrícula.

Pré-inscrição e matrícula

Pré-inscrição e reserva de vaga

O processo de admissão no Mestrado começa por enviar por correio ao Setor de Admissões de Pós-Graduação a seguinte documentação:

Solicitação de Admissão preenchida.
Curriculum Vitae atualizado.
Fotocópia do DNI (apenas candidatos espanhóis) ou NIE ou passaporte (apenas candidatos estrangeiros).
Fotocópia do Certificado de Estudos/Expediente Acadêmico (concluído ou do último ano do programa universitário).
Duas fotografias coloridas tamanho passaporte.

Para agilizar o processo de admissão ao mestrado, a Universidad Europea del Atlántico permite que o candidato envie a documentação em formato digital para o e-mail: Além disso, para formalizar o processo de admissão é necessário entregar a documentação solicitada por correio ou courier ao Setor de Admissões de Pós-graduação.

Uma vez recebida a documentação, a Comissão de Admissões ao Mestrado, integrado pelo Chefe de Ordenação Acadêmica, a Direção de Admissões, o Diretor Acadêmico do Mestrado e dois professores do Mestrado, verificará que o título apresentado permite o acesso ao programa, e analisará as candidaturas recebidas a fim de determinar a adequação dos candidatos para os estudos de mestrado. Nesta fase de admissão, os seguintes critérios serão considerados:

Expediente acadêmico do aluno (80%)
Outros méritos relacionados à área do curso (bolsas e prêmios relacionados, formações de pós-graduação em programas afins, experiência profissional relacionada ao curso) (20%).

A Comissão Acadêmica do Mestrado reserva-se o direito de realizar entrevistas com os candidatos, caso seja necessário complementar informações sobre a documentação apresentada. Uma vez concluída a avaliação e análise dos candidatos, a Comissão de Admissão aprova ou rejeita o pedido.

O número de vagas oferecidas é de 90 por grupo para cada curso, conforme estabelecido no ponto 1 deste relatório.

Concluída essa etapa, o candidato recebe informações por escrito sobre sua admissão, que é adiantada por telefone e/ou por e-mail, a respeito do resultado do processo de admissão e a formalização de sua inscrição no Programa, a documentação definitiva, devidamente legalizada, se exigido pela natureza dos documentos fornecidos, que devem ser submetidos para iniciar-se o processo de pré-inscrição/reserva de vaga e posterior matrícula.

Matrícula

A Secretaria de Estudantes entrará em contato com o estudante pré-inscrito e com admissão definitiva a fim de formalizar sua matrícula no mestrado.

Formalização do processo de inscrição via Internet: O serviço de automatrícula no site da universidade permite que os estudantes admitidos concluam todos os procedimentos acadêmicos, econômicos e administrativos, sem precisar comparecer fisicamente na Universidade.

Este Mestrado conta com mais de uma chamada por ano. Para mais informações sobre datas e prazos, consulte a Secretaria Acadêmica da universidade.

Transferência e reconhecimento de créditos

Para tornar a mobilidade estudantil efetiva, o reconhecimento é entendido como a aceitação pela Universidad Europea del Atlántico dos créditos que, tendo sido obtidos em cursos oficiais, nesta ou em outra Universidade, são computados em com a finalidade de obter um título oficial.

O reconhecimento dos créditos deve ser solicitado pelo aluno no momento da formalização de sua matrícula. Excepcionalmente e com autorização explícita, pode-se estabelecer um cronograma diferente do acima mencionado, devendo, de todo modo, quitar as taxas acadêmicas estabelecidas para este fim.

Serão objeto de reconhecimento no programa de estudos os créditos obtidos pelo estudante:

Os créditos tomados na formação universitária conducente à obtenção de outros títulos, referidos no artigo 34.1 da Lei Orgânica 6/2001, de 21 de dezembro de Universidades, modificada pela Lei Orgânica 4/2007 de 12 de abril.
Experiência profissional comprovada, desde que esteja relacionada com as competências inerentes ao título. Neste sentido, serão tomados como critério acadêmico geral os perfis definidos para o título.
Os demais créditos podem ser reconhecidos pela universidade, levando em consideração as competências e conhecimentos associados às disciplinas estudadas pelo aluno e aquelas fornecidos no plano de estudos ou que tenham caráter transversal.

O número máximo de créditos das premissas a) e b) pode não ser superior, como um todo, a 15% do total de créditos que constituem o Plano de Estudo. Da mesma forma a transferência de créditos implica a inclusão, nos documentos acadêmicos oficiais que credenciam os estudos realizados por cada aluno, dos créditos obtidos em cursos oficiais previamente estudados, nesta ou em outra Universidade, que não tenham conduzido à obtenção de um título oficial.

Mais informações sobre transferências e reconhecimentos com a Secretaria Acadêmica da Universidade.