Professeurs et Chercheurs

Manuel Masías

École Polytechnique Supérieure

Ingénieur industriel et de systèmes par l'Université de Piura, Master en Direction stratégique dans les technologies de l'information par l'Université de León. Directeur de l'École Supérieure Polytechnique. Expérience dans la planification et la direction de projets internationaux.

Pablo Oria

École Polytechnique Supérieure

Ingénieur technicien agricole spécialisé dans les exploitations agropastorales. Spécialiste en Gestion d’entreprises agropastorales. Il a travaillé dans la récupération de la viticulture à Cantabrie, dans la récupération de variétés autochtones de ceps sur la côte de Cantabrie et dans le projet d’innovation dans la transformation sur treille d’une plantation de kiwis dans un vignoble.

Ramón Pali

École Polytechnique Supérieure

D. en ingénierie et technologie, MSc. en physique appliquée et BSc. en ingénierie et technologie au Mexique. Il a plus de dix ans d'expérience dans l'enseignement et la recherche en ingénierie des matériaux. Professeur à l'Escuela Politécnica Superior de l'Universidad Europea del Atlántico.

Ramsés Garrote

École Polytechnique Supérieure

Il est titulaire d'un diplôme d'ingénieur industriel de l'ETSII de Gijón - Université d'Oviedo, d'un doctorat en économie appliquée de l'Université de Cantabrie et d'un Executive MBA de l'Instituto de Empresa (IE). Il a occupé différents postes opérationnels et de gestion au sein de différentes compagnies d'électricité telles que Endesa, Enel, E.ON et Viesgo. Il est actuellement directeur HSE d'EDP Redes en Espagne.

Raquel Vallines

École Polytechnique Supérieure

Diplôme et Master en mathématiques de l'université d'Oulu (Finlande) et doctorat en mathématiques, avec une spécialisation en éducation, de l'université d'État du Montana (États-Unis). Elle possède une vaste expérience de l'enseignement en tant qu'enseignante et coordinatrice de cours de mathématiques pour futurs enseignants aux États-Unis et en Espagne. Outre l'enseignement, elle a collaboré à plusieurs projets de recherche liés à l'enseignement des mathématiques et à la conception de programmes d'études, publié plusieurs articles et assuré la formation continue d'enseignants du primaire et du secondaire dans le domaine des STEM.

Santiago Brie

École Polytechnique Supérieure

Doctorat en projets ; maîtrise en conception, gestion et gestion de projet ; et diplôme en gestion de l'environnement urbain. Professeur de recherche. Certifié en tant que gestionnaire de projet par l'International Project Management Association (niveau C et D) et conférencier de troisième cycle dans les programmes de projets et d'affaires.