Professeurs et Chercheurs

María Rosa Ochoa Tijera

María Rosa Ochoa Tijera

École Polytechnique Supérieure

Miguel Ángel Cabezón Arias

Miguel Ángel Cabezón Arias

École Polytechnique Supérieure

Doctorant en ingénierie et gestion de projets. Titulaire d’un master en conception et développement de jeux vidéo de l’UNIR et d’un diplôme d’ingénieur en informatique. Il combine son activité d’enseignement avec la recherche et le développement de projets dans le domaine du jeu vidéo. Pendant son temps libre, il développe des jeux vidéo et collabore en tant que rédacteur de critiques et d’analyses de jeux vidéo pour Akihabara Blues, en combinant son expertise technique avec son intérêt pour le game design, la narration et l’industrie du jeu vidéo.

Pablo Herrero García

Pablo Herrero García

École Polytechnique Supérieure

Ingénieur en informatique certifié, il dirige le département Systèmes et Technologies de l'Université Européenne de l'Atlantique et coordonne les systèmes des universités en présentiel de FUNIBER. Il a piloté la mise en place de l'infrastructure technologique de nouveaux campus universitaires en République Dominicaine et en Angola, et en assure le suivi continu. De plus, il a promu l'amélioration de la sécurité informatique au sein de l'environnement universitaire. Il enseigne dans le cadre du Master en Génie Industriel.

Pablo Oria Chaveli

Pablo Oria Chaveli

École Polytechnique Supérieure

Ingénieur technicien agricole spécialisé dans les exploitations agropastorales. Spécialiste en Gestion d’entreprises agropastorales. Il a travaillé dans la récupération de la viticulture à Cantabrie, dans la récupération de variétés autochtones de ceps sur la côte de Cantabrie et dans le projet d’innovation dans la transformation sur treille d’une plantation de kiwis dans un vignoble.

Raquel Vallines Mira

Raquel Vallines Mira

École Polytechnique Supérieure

Diplôme et Master en mathématiques de l'université d'Oulu (Finlande) et doctorat en mathématiques, avec une spécialisation en éducation, de l'université d'État du Montana (États-Unis). Elle possède une vaste expérience de l'enseignement en tant qu'enseignante et coordinatrice de cours de mathématiques pour futurs enseignants aux États-Unis et en Espagne. Outre l'enseignement, elle a collaboré à plusieurs projets de recherche liés à l'enseignement des mathématiques et à la conception de programmes d'études, publié plusieurs articles et assuré la formation continue d'enseignants du primaire et du secondaire dans le domaine des STEM.

Santiago Brie

Santiago Brie

École Polytechnique Supérieure

Doctorat en projets ; maîtrise en conception, gestion et gestion de projet ; et diplôme en gestion de l'environnement urbain. Professeur de recherche. Certifié en tant que gestionnaire de projet par l'International Project Management Association (niveau C et D) et conférencier de troisième cycle dans les programmes de projets et d'affaires.