Professeurs et Chercheurs

Directrice et chargée de cours au département des langues et de l'éducation de l'UNEATLANTICO. Diplôme de traduction et d'interprétation, UAB. Maîtrise en formation des enseignants d'espagnol langue étrangère, UB. Maîtrise en linguistique appliquée à l'enseignement de l'espagnol langue étrangère, UJA. Doctorat en sciences de l'éducation, programme d'enseignement des langues, UB, avec la thèse de doctorat "Self-regulatory processes in the development of a training portfolio. Étude de cas dans un programme de formation en ligne pour les professeurs d'espagnol langue étrangère". Plus de vingt ans d'expérience dans la formation, la coordination et la conception techno-pédagogique de programmes de formation postuniversitaire pour les enseignants d'anglais et d'espagnol langue étrangère, et dans le domaine de l'éducation.

Diplômé en administration des affaires et en gestion de l'Universidad Europea del Atlántico. Master en intelligence économique et MBA de l'école de commerce de Barcelone. Expérience dans différents départements d'une startup experte en Intelligence Artificielle (PLN - Language Processing) et dans un groupe automobile. Niveau avancé d'anglais et de français.

Après avoir obtenu un diplôme en langue et littérature espagnoles à l'université de Marne-La-Vallée, il décide de s'installer en Espagne pour devenir professeur de français. Il a obtenu le certificat d'aptitude pédagogique à l'université de Cantabrie et a commencé à travailler en tant que professeur indépendant. Tout au long de sa carrière, il a travaillé pour différentes entités telles que l'Alliance française, en tant que professeur et examinateur, ou le groupe Vaughan.

Doctorat en sciences de l'éducation par l'Université de Barcelone (UB). Master en éducation et enseignement dans un environnement virtuel. Enseignant et chercheur dans le domaine de l'éducation et de la technologie, il coordonne ou gère des projets européens de recherche et développement liés au domaine de la formation ou de l'éducation, aux TIC-Réseaux sociaux, à la diversité à l'école, aux enfants en situation de vulnérabilité sociale.

Professeur d'université et chercheur spécialisé en linguistique appliquée et dans l'enseignement de l'anglais comme langue seconde. Il est titulaire d'une licence en journalisme, communication et relations publiques de l'université de Seattle, d'un master en apprentissage et enseignement des langues secondes de l'université de Cantabrie et d'un doctorat en géographie et histoire de cette même université, où il a obtenu la mention « très bien » avec les honneurs. Ses recherches portent sur l'analyse du sens dans les textes écrits en L2 à partir de la linguistique systémique-fonctionnelle, avec un intérêt particulier pour la complexité linguistique, le développement de l'écriture en langues secondes et la relation entre le sens, la grammaire et les niveaux de compétence du CECR. Son travail universitaire comprend l'enseignement à l'université, la direction de mémoires de licence et de master, la publication scientifique et la participation à des congrès nationaux et internationaux sur la linguistique et l'acquisition des langues secondes.

Doctorat en sciences de l'éducation de l'Universitat de Barcelona, maîtrise en formation de professeurs d'espagnol langue étrangère (Universitat de Barcelona) et diplôme en traduction et interprétation (Universitat Pompeu Fabra). Maître de conférences à la Faculté des sciences sociales et humaines.