应用语言学专业

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应用语言学专业

专业介绍

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有些学生希望能够灵活驾驭几种语言,以及在不同工作领域运用这些语言。为此,优内西洋大学设置了应用语言学专业,来满足那些希望取得专业语言能力的学生的需求和教育需要。

从这个角度,应用语言学专业在西班牙语背景下展示了新颖的、完全适应劳动市场需求的,适应当今社会多语言、全球化与数字化特征的学习内容。该专业主要有以下特点:

  • 三语言学习计划设计,学生在学习期间可以达到英语和西班牙语C2水平,第二外语(法语或德语)C1水平。
  • 在以下领域更专业化:
    • 语言与教育环境
    • 语言与企业环境
  • 大学对实践非常重视,因此学习计划中,该项内容占12学分的比重。
  • 特别重视与翻译范围内有关的信息技能。
  • 大学具备电脑辅助笔译程序的信息教室、语言实验室,学生可以通过提供的现代化设施对专业技能进行实践

 

能力

En el enlace que se muestra a continuación se pueden consultar las competencias que desarrollan los estudiantes del Grado en Lenguas Aplicadas una vez finalizados sus estudios:

Competencias del título

未来职业

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该专业毕业生可以从事:

  • 不同教育水平的语言教师
  • 撰稿人、编辑、校对人员,口头与书面文件或作品的翻译
  • 语言顾问以及企业、机构或者组织交流与议定书顾问
  • 社会环境语言与文化调解人
  • 信息化环境中语言运用设计人员
  • 特殊背景下笔译人员,比如司法-金融领域、科学领域、文学领域或者视听领域
  • 多语言环境管理人员或者资料技术员
  • 语言学政治规划人员

双语教学

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笔译和口译专业和应用语言学专业需要学生学习三种语言:西班牙语、英语、法语或德语。申请课程时,需要学生达到英语B1水平。不要求法语和德语基础。

通过该专业的学习,学生最后需要达到英语C2的水平,这便使我们的毕业生在招聘市场上获得了更多的机会。

该专业要求学生在第一学期便开始高级英语课程,50%的课程要求使用英语。

除了西班牙语和英语,学生还需要选择学习另外一种语言:法语或德语。入学时,不需要学生有法语或德语的基础,通过听说读写各方面的学习,最终需要学生达到C1水平。

实习

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优内西洋大学提供真实的职场环境

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优内西洋大学提供真实的职场环境

优内西洋大学校园的设计在于使学生从第一节课开始就能实践自己的专业知识。因此,优内西洋大学配备了良好的基础设施,在此可以模拟学生们在学业结束后的工作领域:物理、食品技术、语言、食品学和生物力学实验室;信息项目中心、企业项目中心、营养咨询中心、心理指导和咨询中心、笔译与口译中心、信息教室、图书馆、广播电视站和影视后期制作厅。

大学鼓励学生加入校园生活,并引导他们将项目和想法付诸实践,使得学生们从第一天开始就可以实践自己的专业。该教育模式不只限于完成学生的课程活动,而是要保证他们理论与实践相结合的培训以及对职业环境的全面参与。

此外,优内西洋大学与不同行业公司之间签订了大量的协议,可以完善学生的学习并且有助于发展学生在未来职场上所需的其他能力。需要指出的是,为了推动知识创新和转化,优内西洋大学建立了坎塔布里亚企业研究与技术中心(CITICAN)。通过这个研究中心,引导大学的研究、开发和创新活动。

滴定

Al finalizar el programa, el alumno obtendrá el título de GRADUADO O GRADUADA EN LENGUAS APLICADAS, expedido por la Universidad Europea del Atlántico.

学习计划

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第一学年

第一学期
科目 学分
总学分 30
英语 I 6
法语 I / 德语 I 6
应用语言学与社会 6
信息与通信技术学习战略与技能 6
西班牙语与交流 I 6
第二学期
科目 学分
总学分 30
英语 II 6
法语 II / 德语 II 6
教育应用语言学 6
应用信息学 6
西班牙语与交流 II 6

第二学年

第一学期
科目 学分
总学分 30
英语 III 6
法语 III / 德语 III 6
描述语言学 I 6
应用文献 6
应用语言学与思想 6
第二学期
科目 学分
总学分 30
英语 IV 6
法语 IV / 德语 IV 6
描述语言学 II 6
企业应用语言学 6
技术应用语言学 6

第三学年

第一学期
科目 学分
总学分 30
社会语言学、社区与观念学 6
法语 V / 德语 V 6
语言结构与意义 6
B 和 C 语言作品 6
选修 I 6
选修课
语言教与学 6
企业组织 6
专业语言 A 和 B 6
英语文学 6
第二学期
科目 学分
总学分 30
笔译入门 B-A 6
法语及其文化/ 德语及其文化 6
专业化交流与术语 6
选修 II 6
选修 III 6
选修课
科学-技术笔译 - MLEN y ENTEMP 6
司法-金融笔译 - MLEN y ENTEMP 6
文学与人文笔译 B-A 6
西班牙文学 6
外语及信息与通信技术教学教育材料的分析与设计 6
第二语言获得 6

第四学年

第一学期
科目 学分
总学分 30
语言学习经验主义研究方法 6
人体语言学与文本分析工具 6
英语国家历史与文化 6
编辑与审核 6
选修 IV 6
选修课
内容与语言综合学习 6
公共关系基础 6
视听笔译与定位 B-A 6
笔译 B-A I 6
笔译 C-A I 6
第二学期
科目 学分
总学分 30
交际与教学法 6
实践 12
毕业论文 6
选修 V 6
选修课
课程设计、规划与评价 6
组织机构语言学服务 6
笔译 B-A II 6
笔译 C-A II 6

关注学生的差异性:对于有特殊教育需求的学生,将遵循针对教育和特殊需求学生的指导政策,对相关课程进行评估改编,撰写研究,以适应学生的需求。

入口简介

该学位针对有明确个人职业目标的人群,提升职场成熟度,使其比其他同龄人群具备更丰富的职场经验。 意旨在为同学们创造与同学,老师,校友,和学校之间建立长期互利的关系。

通常,申请人需具备以下条件:

  • 领导能力:大学对训练有素的团队合作者充满信心,他们具备自信、主动、适应在压力下工作,具有沟通技巧和高度的道德意识。
  • 学术成绩和专业动机:申请人必须在规定的申请时间内,在西班牙高考中取得令人满意的学术成绩。 同时,某些具备专业经验的申请人,可提供相关证明,作为其申请的补充材料,纳入考虑范围。
  • 语言水平:考虑到大学的国际化特色,我们会在录取的评估过程中,对学生 英语水平进行测试和评估。

同样,母语是非西语的申请者,需提供西班牙语言水平证明。无论如何,在申请过程中,任何其他语言都将被视为差异化元素。

个人特色 :

  • 创业精神
  • 国际生
  • 领导能力

教学目标 :

  • 享有国际声誉的大学
  • 灵活的教学计划
  • 创新的教学方法
  • 个性化教学:分组讨论,专业的导师指导
  • 针对就业市场精准剖析:研讨会,论坛大会、实践
  • 全球大学之间的校际交流项目
  • 全面的培训

除了本校学生基本录取要求之外,体育活动与运动科学专业的学生还需具备以下特性:

个人特性:

在任何情况下,不可歧视任何不同种族,国籍,性别和宗教信仰的人,这是最基本的准则:

  • 总体而言,对文化本身以及其他地区的文化都感兴趣和关心。
  • 对跨文化政治传播的价值有足够的兴趣和认知能力,愿意进一步了解有关当代社会如何组织以及国际社会行为如何在其组织和决策模式中进行互动
  • 较强的口头和书面表达能力
  • 愿意通过旅行和在校期间活动国际化体验
  • 通过人类的决策对道德进行约束

学术特性:

所推荐的各类学术性资料,在符合本网站规定,可授权访问学生个人信息。此外,我们意识到学术的丰富性,因此我们追求跨学科的概论、包容性强,并且对各种可能持开放态度。

跨学科,对将要进入该专业学习的高中生,对某些具备互通性,包容性和开放性的专业,学生可以跨学科跨专业完成,修满相应的学分后,获得相应的官方学位。 学生学术档案的多样性被认为可以丰富其学术特性。