小学教育专业(双语)

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小学教育专业(双语)

专业介绍

Cuerpo

对于那些希望将来在公立、私立或国际小学任教的未来的老师们,优内西洋大学提供小学教育专业(双语)。

小学教育在全球都是一个专业化和需求量较大的专业。在这方面,优内西洋大学提供适合就业,并且适应当今社会特点的课程,该课程有多语种、全球化和数字化的特点。

小学教育专业(双语)有以下特点:

  • 双语学习课程。该专业的毕业生要求至少达到英语C1水平,能够在任职后胜任任何英语授课的课程。
  • 四年的学习中都会穿插安排实践教学。这样安排的目的是培养小学教师的专业技能,同时还需要提高情商:自我意识和约束;反思性实践;这样可以使学生进行教学实践的同时,在现实的教育背景下了解教学的发展和创新。
  • 此课程主要包括以下方面的学习:
    • 知识和工具的获取,帮助学生了解在教育过程中的社会和心理理论。
    • 知识、态度、技能的获得,使其允许达到必要的程度,能够承担该行业的责任。
    • 关于学生的学习和专业发展过程中的批判性思考,使学生获得教学中的创新。
  • 有以下两个方向的专业课程:
    • 外语方向 — 英语
    • 体育教育方向
  • 计算机和信息技术应用
  • 现代化的基础设施,使学生可以在本科阶段便熟悉今后要使用的设施

能力

En el enlace que se muestra a continuación se pueden consultar las competencias que desarrollan los estudiantes del Grado en Educación Primaria (Bilingüe) una vez finalizados sus estudios:

Competencias del título

未来职业

Cuerpo

双语小学教育的毕业生可以从事以下工作:

  • 公立、私立或国际小学教师
  • 图书馆、博物馆、儿童剧院和儿童医院的教育顾问
  • 编写和评论教材、儿童图书和儿童学习网站、软件等
  • 儿童教育中心校长和教师

双语教学

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Grado en Educación Primaria (Bilingüe)

Cuerpo

El inglés, la llave de tu presente y futuro

Actualmente, una de las herramientas imprescindibles en la comunicación internacional, y la llave que abre las posibilidades para encontrar un buen puesto de trabajo tanto en España como en el extranjero, es el inglés. En nuestro país, un 80% de las ofertas laborales ya requieren un excelente dominio de este idioma y, en muchas ocasiones, este criterio se impone por encima de otros como el expediente o la trayectoria profesional.

Es por ello que en la Universidad Europea del Atlántico los alumnos de todos los grados, a partir de segundo año estudian inglés como asignatura obligatoria, y a partir de tercer año además cursan asignaturas completas en esta lengua.

Para que el nivel previo de inglés no suponga una barrera de acceso a los estudios, UNEATLANTICO proporciona una enseñanza personalizada, en especial durante el primer curso, para que todos los alumnos alcancen unas competencias lingüísticas suficientes en inglés con las que superar con éxito las asignaturas de la carrera.

De este modo, independientemente de su nivel de inglés de partida, con un plan de apoyo global basado en tutorías, materiales específicos y grupos de trabajo muy reducidos, el alumno puede seguir las clases en un sistema bilingüe español/inglés de forma progresiva y al finalizar habrá adquirido competencias bilingües para el ejercicio de su profesión.

滴定

Al finalizar el programa, el alumno obtendrá el título de GRADUADO O GRADUADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA (BILINGÜE), expedido por la Universidad Europea del Atlántico.

学习计划

Cuerpo

第一学年

第一学期
科目 学分
总学分 30
教育社会学:社会、教育和多元文化 6
信息技术中的学习策略 6
西班牙语及交流I 6
教育学历史:理论与实践 6
英语I 6
第二学期
科目 学分
总学分 30
教学及课程设计 6
西班牙语及交流II 6
发展心理学:儿童与青少年 6
英语II 6
实习I:专业技能 6

第二学年

第一学期
科目 学分
总学分 30
教育与教育心理学 6
规划、管理和创新 6
教育系统和学校管理 6
英语III 6
数学 6
第二学期
科目 学分
总学分 30
语言教育与儿童文学 6
实习II:学校观察 6
教育指导 6
教育多样性 6
数学及其教学法I 6

第三学年

第一学期
科目 学分
总学分 30
音乐教育I 6
实习III:学校环境干预和微教学I 6
语言教学 6
数学及其教学法II 6
选修I 6
选修课
英语文学(选修) 6
体育活动的基本原理(选修) 6
群体心理学(选修) 6
第二学期
科目 学分
总学分 30
小学体育教育 6
实习IV:小学教学 I 6
音乐教育II 6
选修II 6
选修III 6
选修课
教材分析设计(选修) 6
第二语言学习(选修) 6
体育基础和游戏(选修) 6
体育教学(选修) 6
情感心理学(选修) 6
英语IV(选修) 6
运动心理学(选修) 6

第四学年

第一学期
科目 学分
总学分 30
实习V :学校环境干预和微教学II 6
自然、社会和文化知识教育 6
语言和内容的综合学习 6
选修IV 6
选修V 6
选修课
英语国家历史和文化 6
课堂上的英语口语及沟通策略 6
体育教学 6
表达和身体语言 6
宗教、文化和价值观 6
冲突解决 6
自然活动 6
第二学期
科目 学分
总学分 30
实习VI:小学教学 II 12
科学实验教学 5
社会科学教学 5
毕业论文 8

关注学生的差异性:对于有特殊教育需求的学生,将遵循针对教育和特殊需求学生的指导政策,对相关课程进行评估改编,撰写研究,以适应学生的需求。

入口简介

该学位针对有明确个人职业目标的人群,提升职场成熟度,使其比其他同龄人群具备更丰富的职场经验。 意旨在为同学们创造与同学,老师,校友,和学校之间建立长期互利的关系。

通常,申请人需具备以下条件:

  • 领导能力:大学对训练有素的团队合作者充满信心,他们具备自信、主动、适应在压力下工作,具有沟通技巧和高度的道德意识。
  • 学术成绩和专业动机:申请人必须在规定的申请时间内,在西班牙高考中取得令人满意的学术成绩。 同时,某些具备专业经验的申请人,可提供相关证明,作为其申请的补充材料,纳入考虑范围。
  • 语言水平:考虑到大学的国际化特色,我们会在录取的评估过程中,对学生 英语水平进行测试和评估。

同样,母语是非西语的申请者,需提供西班牙语言水平证明。无论如何,在申请过程中,任何其他语言都将被视为差异化元素。

个人特色 :

  • 创业精神
  • 国际生
  • 领导能力

教学目标 :

  • 享有国际声誉的大学
  • 灵活的教学计划
  • 创新的教学方法
  • 个性化教学:分组讨论,专业的导师指导
  • 针对就业市场精准剖析:研讨会,论坛大会、实践
  • 全球大学之间的校际交流项目
  • 全面的培训

除了本校学生基本录取要求之外,体育活动与运动科学专业的学生还需具备以下特性:

个人特性:

在任何情况下,不可歧视任何不同种族,国籍,性别和宗教信仰的人,这是最基本的准则:

  • 总体而言,对文化本身以及其他地区的文化都感兴趣和关心。
  • 对跨文化政治传播的价值有足够的兴趣和认知能力,愿意进一步了解有关当代社会如何组织以及国际社会行为如何在其组织和决策模式中进行互动
  • 较强的口头和书面表达能力
  • 愿意通过旅行和在校期间活动国际化体验
  • 通过人类的决策对道德进行约束

学术特性:

所推荐的各类学术性资料,在符合本网站规定,可授权访问学生个人信息。此外,我们意识到学术的丰富性,因此我们追求跨学科的概论、包容性强,并且对各种可能持开放态度。

跨学科,对将要进入该专业学习的高中生,对某些具备互通性,包容性和开放性的专业,学生可以跨学科跨专业完成,修满相应的学分后,获得相应的官方学位。 学生学术档案的多样性被认为可以丰富其学术特性。