M1/Bac+4 en Psychologie

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M1/Bac+4 en Psychologie

Présentation du Diplôme

Cita

Le diplôme s’adapte aux besoins du marché et insiste sur l’insertion de l’étudiant dans les contextes professionnels de différents types

Cuerpo

La psychologie s’est développée en tant que science et profession depuis la seconde moitié du XXe siècle en Europe. De nos jours, il s’agit d’une activité en plein essor qui s’est consolidée du point de vue académique et scientifique et quise caractérise par sa grande versatilité en matière d’opportunités de carrière et de domaines d’application correspondants.

L’UNEATLÁNTICO propose le M1 en Psychologie en prenant en compte les nécessités des professionnels dotés de ce profil. Sans adhérer de façon unilatérale à aucun courant, école ou méthodologie ayant accompagné le développement de la psychologie, le programme offre des connaissances et aptitudes dans une perspective d’intégration, dans le but que l’étudiant acquière une vision critique,complexe et actualisée de la profession.

De même, le diplôme s’adapte aux besoins du marché et insiste sur l’insertion de l’étudiant dans les contextes professionnels de différents types, en accord avec le champ d’application de la profession. Dans ce sens, le M1 offre la possibilité de débuter une spécialité à travers l’offre de quatre mentions :

  • Psychologie du travail et des organisations (MPSITRA - ORG)
  • Psychologie éducative (MPSIEDU)
  • Psychologie du sport (MPSIDEP)
  • Psychologie de la communication (Publicité et Marketing) (MPSICOM - PUBMAR)

Pour exercer dans le domaine de la psychologie de la santé (publique et privée), il est nécessaire depuis 2014 de disposer du titre de Psychologue général de la santé. Ce titre qui est régulé peut s’obtenir en suivant le M1 de Psychologie et le Master de Psychologie générale de la santé.

Modalité d'enseignement : Présentielle

Compétences du diplôme

En accédant au lien suivant vous pourrez consulter les compétences développées par les étudiants du M1/Bac+4 en Psychologie après avoir finalisé leurs études:

Compétences du diplôme

Débouchés Professionnels

Cuerpo

Un étudiant obtenant le diplôme de M1 en Psychologie de l’UNEATLÁNTICO pourraexercer les fonctions suivantes :

  • Psychologue d’entreprise (directeur de ressources humaines, technicien ensélection, formation et/ou développement des RH, consultant)
  • Psychologue de l’activité physique et du sport
  • Psychologue social
  • Psychologue éducatif
  • Psychologue de la santé
  • Coach : entraînement de personnes, groupes et organisations dans lesprocessus de développement, d’atteinte des objectifs et d’optimisation durendement
  • Conseiller/ère d’orientation professionnelle
  • Psychologue en communication (publicité et marketing)
  • Chercheur/euse dans des équipes multidisciplinaires
  • Professeur(e)

En outre, le programme apporte une valeur ajoutée à d’autres contextes professionnels exigeant des aptitudes que peut posséder une personne dotée d’une formation en psychologie.

Anglais à l’Université

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Grado en Psicología

Cuerpo

L’anglais, la clé de ton présent et de ton futur

Actuellement, l’anglais est un outil indispensable à la communication internationale et ouvre les portes de bonnes situations professionnelles, en Espagne comme à l’étranger

En Espagne, 80 % des offres de travail exigent une excellente maîtrise de l’anglais et souvent, ce critère prend le dessus sur celui du dossier universitaire ou du parcours professionnel, par exemple.

C’est la raison pour laquelle l’UNEATLÁNTICO porte une attention particulière à l’apprentissage de cette langue par les étudiants de M1 et les invite à s’inscrire, dès la première année, à des classes de renforcement gratuites, afin de suivre sans encombre les matières enseignées en anglais au cours de leurs études.

Ainsi, indépendamment de leur niveau d’anglais initial et grâce à un plan de soutien fondé sur des tutorats, des documents spécifiques et des groupes de travail très réduits, l’étudiant peut suivre les cours dans un système bilingue espagnol/anglais de façon progressive. Il disposera ainsi, à la fin de ses études, des compétences bilingues nécessaires à l’exercice de la profession désirée.

Pratique ta Profession

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UNEATLANTICO reproduce entornos laborales reales

Cuerpo

UNEATLÁNTICO reproduit des environnements de travail réels

Le campus de l'Uneatlántico est conçu pour que les étudiants mettent en pratique leur profession dès la première année. La Faculté des Sciences de la santé comporte des installations modernes qui permettent à l'étudiant de développer largement les compétences pratiques du diplôme, incluant plusieurs laboratoires techniques (biochimie et physiologie, biomécanique), une salle informatique où l’étudiant pourra exercer complètement ses compétences acquises tout au long du programme dans un environnement totalement réel, avant l’obtention de son diplôme.

L’équipe pédagogique motive les universitaires à participer à la vie du campus, elle les conseille pour mettre en œuvre des projets et des idées qui leur permettent de développer leur profession dès le premier jour. Le modèle éducatif ne se limite pas à respecter les activités du programme des étudiants mais à garantir leur formation théorique et pratique ainsi que l’implication totale de ces derniers dans leur environnement professionnel.

En outre, l'Université compte de nombreux accords de stages avec des entreprises de différents secteurs qui complètent l'apprentissage des universitaires et favorisent le développement de compétences transversales qui leur seront nécessaires pour se présenter à un poste de travail. Les professeurs-tuteurs sont chargés de guider et de superviser le travail des étudiants et ainsi de favoriser au maximum le contact avec le monde des affaires. L'Uneatlántico vous aide à mettre en œuvre vos illusions.

Titrage

À la fin du programme, l’étudiant obtiendra un M1/Bac+4 en Psychologie délivrée par l’Université Européenne de l’Atlantique.

Programme d’études

Cuerpo

Première Année

SEMESTRE 1
MATIÈRE CRÉDITS
TOTAL 30
Fondements en psychobiologie 6
Histoire de la psychologie 6
Psychologie de l’apprentissage 6
Psychologie de la motivation 6
Technologies de l’information et de la communication 6
SEMESTRE 2
MATIÈRE CRÉDITS
TOTAL 30
Psychophysiologie 6
Statistiques 6
Psychologie du développement : enfance et adoles-cence 6
Psychologie de l’émotion 6
Psychologie sociale 6

Deuxième Année

SEMESTRE 1
MATIÈRE CRÉDITS
TOTAL 30
Psychologie de la personnalité et des différences
individuelles
6
Méthodologie de la recherche en psychologie I 6
Psychologie du développement : jeunesse, âge
adulte et vieillesse
6
Processus cognitifs : perception, attention et
mémoire
6
Anglais I 6
SEMESTRE 2
MATIÈRE CRÉDITS
TOTAL 30
Psychométrie 6
Méthodologie de la recherche en psychologie II 6
Neuropsychologie 6
Processus cognitifs : pensée et langage 6
Anglais II 6

Troisième Année

SEMESTRE 1
MATIÈRE CRÉDITS
TOTAL 30
Psychologie des groupes 6
Psychologie de l’éducation 6
Psychopathologie 6
Anglais III 6
Option I 6
OPTIONS DISPONIBLES
Organisation d’entreprises - MPSITRA - ORG (OP) 6
Sociologie de l’éducation : changements sociaux,
éducatifs et multiculturalité - MPSIEDU (OP)
6
Fondements de l’activité physique
et de la motricité humaine - MPSIDEP (OP)
6
SEMESTRE 2
MATIÈRE CRÉDITS
TOTAL 30
Psychologie des organisations 6
Diagnostic psychologique 6
Psychologie clinique 6
Anglais IV 6
Option II 6
OPTIONS DISPONIBLES
Ressources humaines - MPSITRA - ORG (OP) 6
Conception et planification de
campagnes - MPSICOM - PUBMAR (OP)
6
Diversité et éducation inclusive - MPSIEDU (OP) 6
Sociologie du sport - MPSIDEP (OP 6

Quatrième Année

SEMESTRE 1
MATIÈRE CRÉDITS
TOTAL 30
Travaux pratiques I 6
Intervention psychologique 6
Résolution des conflits et médiation 6
Évaluation des programmes et
interventions dans différents contextes
6
Option III 6
OPTIONS DISPONIBLES
Projets (OP) 6
Direction stratégique et compétences
directives - MPSITRA - ORG (OP)
6
Étude de marchés - MPSICOM - PUBMAR (OP) 6
Systèmes éducatifs, contexte institutionnel
et gestion scolaire - MPSIEDU (OP
6
Analyse comportementale du sport - MPSIDEP (OP) 6
SEMESTRE 2
MATIÈRE CRÉDITS
TOTAL 30
Travaux pratiques II 6
Coaching 6
Économie de l’entreprise et entrepreneurs 6
Travail de fin de Master 6
Option IV 6
OPTIONS DISPONIBLES
Communication corporative et institutionnelle - MPSI-TRA - ORG (OP) 6
Marketing stratégique et opérationnel - MPSICOM -
PUBMAR (OP)
6
Opération éducative et didacticielle - MPSIEDU (OP) 6
Psychologie du sport - MPSIDEP (OP) 6

Prise en charge de la diversité : Dans le cas des étudiants avec des BEP, on suivra le Protocole d’action pour les étudiants avec des besoins éducatifs particuliers et on évaluera les possibles adaptations des enseignements, des filières ou d’études alternatives. 

Profil d'entrée

Le programme s’adresse aux personnes ayant clairement défini leurs objectifs professionnels et personnels, qui apportent de la maturité et contribuent à l’enrichissement mutuel de leurs camarades. C’est la raison pour laquelle il est question de fournir aux candidats un contexte dans lequel ils développent une relation bénéfique à long terme avec leurs camarades de classe, les professeurs, les anciens étudiants et l’institution.

De manière générale, les candidats souhaitant effectuer leurs études à l’Université devront avoir les qualités suivantes :

  • Leadership : l’Université s’intéresse aux candidats capables de travailler en équipe, ayant confiance en eux, prenant des initiatives, capables de travailler sous pression, ayant des compétences en communication et un sens éthique élevé.
  • Parcours académique et motivation professionnelle : les candidats doivent avoir terminé leurs études d’accès au système universitaire espagnol dans un délai raisonnable et avec des résultats académiques satisfaisants. De même, toute expérience professionnelle positive ainsi que toute autre formation supplémentaire que les candidats auront réalisé et précisé dans leur candidature sera considérée comme un plus.
  • Langues : vu le caractère international et mondialisant qu’on souhaite attribuer à l’Université, la maîtrise et l’utilisation de la langue anglaise sont un critère d’admission évalué pendant le processus d’admission.

En outre, les étudiants qui ne s’expriment pas en espagnol devront attester du niveau requis pour faire les matières en espagnol. Dans tous les cas, la maîtrise d’une autre langue sera considérée comme un plus lors du processus d’admission.

Caractéristiques personnelles :

  • Esprit entrepreneur.
  • Citoyens du monde.
  • Capacité de leadership.

Objectifs dans leur formation :

  • Une institution internationale de prestige.
  • Flexibilité dans le plan d’études
  • Méthodologies d’apprentissage innovantes.
  • Enseignement personnalisé : groupes réduits, systèmes de tutorats.
  • Approche pratique du marché du travail : ateliers, conférences, pratiques.
  • Programmes d’échange avec des universités du monde.
  • Formation intégrale.

En plus des données générales des étudiants de cette Université, les étudiants du M1/Bac+4 en Administration et Direction d’Entreprises répondront à ces caractéristiques spécifiques du diplôme

Caractéristiques personnelles :

Les critères suivants sont purement indicatifs et devront être conformes aux critères de non-discrimination de race, nationalité, idéologie, sexe ou religion. Seront positivement évalués :

  • L’intérêt et le souci pour la culture en général, celle qui leur est propre et celle des autres régions.
  • Curiosité intellectuelle et réfléchir sur la valeur de la communication politique interculturelle, découvrir le pourquoi des règles régissant l’organisation des sociétés contemporaines, l’interaction des acteurs sociaux internationaux et l’innovation dans leurs modes d’organisation et de décision.
  • La facilité dans l’expression orale et écrite.
  • L’expérience internationale grâce aux voyages ou séjours scolaires.
  • Le fait de comprendre que l’éthique est le moteur ultime des décisions humaines.

Caractéristiques académiques :

Le profil académique recommandé est celui qui répond aux conditions d’accès décrites ci-dessus. En outre, le profil interdisciplinaire, inclusif et ouvert à une variété de profils possibles est encouragé, car nous sommes conscients de la richesse qu’il apporte.

Ce profil interdisciplinaire, inclusif et ouvert, en ce qui concerne les élèves du secondaire, signifie qu’il n’est pas nécessaire d’avoir fait une branche spécifique du Baccalauréat pour pouvoir être admis en M1/Bac+4. Nous estimons que la diversité de profils académiques des étudiants enrichit le groupe d’enseignement-apprentissage.